附录 A：性骚扰和基于性别的骚扰政策

A1。性骚扰和基于性别的骚扰政策

Virscend 大学致力于建立一个开放和支持性的社区，促进学习、教学、研究和发现。  这一承诺包括维护一个安全和健康的教育和工作环境，其中没有社区成员基于性别、性取向或性别认同的任何大学计划或活动，被排除在参与、拒绝其利益或受到歧视。因为性骚扰和基于性别的骚扰（包括但不限于性暴力）会干扰个人充分参与或充分受益于大学课程或活动的能力，它们构成了不可接受的歧视形式。_cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 虽然本政策侧重于性骚扰和基于性别的骚扰，但重要的是要认识到所有形式的歧视都会降低我们作为学习者和教师社区的潜力。

性骚扰和基于性别的骚扰可以采取许多不同的形式，包括一系列行为，包括（但不限于）不受欢迎的性行为，例如性挑逗、强迫性活动和约会暴力，以及基于性、性取向的持续贬损，或性别认同。  将所有形式的性骚扰和基于性别的骚扰联系起来，是从根本上破坏一个人享受我们大学提供的课程或资源的能力。容忍因性别、性取向或性别认同而限制任何个人访问大学课程或资源的做法会削弱我们整个社区的活力，并且与支持真正学习的包容性和开放式探究的价值观背道而驰。

有时，一个人可能会对另一个人的性别、性取向或性别认同做出错误的假设。根据本政策，禁止基于对性别、性取向或性别认同的错误假设进行骚扰。  例如，大学不允许基于某人是同性恋的信念进行骚扰，无论是否人实际上是同性恋。

由于某些性骚扰可以采取言论的形式，因此重申哈佛文理学院于 1990 年 2 月 13 日和 5 月 15 日通过的言论自由指南（“指南”）很重要。_cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 这些准则不仅适用于“演讲者、抗议者和观众”，还适用于我们在课堂内外的互动。  它们旨在保障言论自由和询问我们社区的所有成员，包括那些参与可能会因排斥或骚扰而被边缘化的人。  正如指导方针所指出的那样，“言论自由对大学来说非常重要，因为我们是一个承诺的社区理性和理性的话语。”  因此，必须保护言论自由，包括不受欢迎甚至令人讨厌的言论。_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ 然而，与此同时，指导方针指出，“有礼貌和尊重他人的义务是理性话语的基础。种族、性和强烈的个人骚扰不仅表现出对他人尊严的严重不尊重，也阻碍了理性的话语。明显意图羞辱[一个人，因为]种族、性别、民族、宗教信仰或性取向等特征的行为与追求探究和教育背道而驰。 这种严重不尊重他人的尊严可以根据现有程序受到惩罚，因为它违反了大学所依据的权利平衡。预计当需要权衡言论自由权与其他权利时，将在仔细审查所有相关事实后取得平衡，并符合既定的第一修正案标准。”在大学内部，受到歧视本身就是对言论自由的限制。

个人的言论自由依赖于不受审查的自由和不受基于性别、性取向或性别认同的歧视（包括骚扰性言论）的自由。大学致力于保持这种平衡：很难实现，但这是我们所有人都拥护的目标。  本政策旨在保护我们社区的成员免受公然歧视，而不是规范受保护言论的内容。

A2。性骚扰和基于性别的骚扰政策

Virscend 大学致力于维持一个安全和健康的教育和工作环境，在此环境中，大学社区的任何成员都不会因性别、性取向或性别认同而被排除在参与之外、否认其利益或受到任何大学课程或活动中的歧视。基于性别的和性骚扰，包括性暴力，是性别歧视的形式，因为它们否认或限制个人参与或受益于大学课程或活动的能力。

本政策旨在确保安全和非歧视性的教育和工作环境，并满足法律要求，包括： 1972 年教育修正案第九条，禁止在大学课程或活动中基于性别的歧视； 《暴力侵害妇女行为重新授权法》的相关部分； 1964 年《民权法》第七章，禁止在就业中基于性别的歧视；以及禁止基于性别、性取向和性别认同的歧视的马萨诸塞州法律。它不排除其他大学或学校政策的应用或执行。

大学的政策是提供有关性骚扰或基于性别的骚扰的教育、预防和培训计划；鼓励报告事件；防止性骚扰和基于性别的骚扰事件否认或限制个人参与或受益于大学课程的能力；为受歧视影响的人提供及时的服务；并提供迅速和公平的调查和解决方法，以制止歧视、补救任何伤害并防止其再次发生。违反本政策可能导致实施制裁，包括终止、开除或开除，由学校或单位的相关官员决定。 

禁止对提出性骚扰或基于性别的骚扰指控、合作调查此类投诉或反对歧视性做法的个人进行报复。也禁止在任何投诉调查中提交不善意的投诉或提供虚假或误导性信息。

本政策中的任何内容均不得解释为限制学术自由和探究、言论自由原则或大学的教育使命。

定义

性骚扰——性骚扰是不受欢迎的性行为，包括不受欢迎的性挑逗、性要求以及其他具有性性质的口头、非语言、图形或身体行为，当：(1) 服从或拒绝此类行为或明或暗地作为个人就业或学术地位的条件，或用作就业决定或学术评估、成绩或晋升（交换条件）的基础；或 (2) 此类行为足够严重、持续或普遍，以致干扰或限制个人参与或受益于大学教育或工作计划或活动的能力（恶劣环境）。_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

• 交换条件性骚扰可能发生在一个人抵抗并遭受威胁的伤害，或者该人屈服并避免威胁的伤害。这两种情况都可能构成基于性别的歧视。 

• 持续或普遍的行为或单一的严重事件可能会造成敌对环境。行为越严重，就越不需要展示一连串重复的事件来证明恶劣的环境。性暴力，包括强奸、性侵犯、家庭暴力和约会暴力，是性骚扰的一种形式。此外，以下行为可能违反本政策：

  • 在所有各方不知情和同意的情况下，在合理预期隐私的情况下，对性活动或裸体进行观察、拍照、录像或制作其他视觉或听觉记录

  • 在所有记录方和接收者不知情和同意的情况下共享性活动或裸体的视觉或听觉记录

  • 性挑逗，无论是否涉及身体接触

  • 评论或不恰当地触摸个人的身体

  • 要求性好处以换取实际或承诺的工作福利，例如好评、加薪、晋升、增加福利或继续就业

  • 猥亵或性暗示的评论、笑话、影射或手势

  • 跟踪

  • 其他语言、非语言、图形或身体行为如果足够持久、普遍或严重，以致剥夺一个人平等参与大学课程或活动的机会，则可能会造成敌对环境。行为是否造成敌对环境可能取决于多种因素，包括： 行为对一个或多个人的教育或就业的影响程度；行为的类型、频率和持续时间；当事人之间的关系；涉及的人数；以及行为发生的背景。 

• 不受欢迎的行为

  • 如果某人 (1) 没有请求或邀请，并且 (2) 将未经请求或不请自来的行为视为不受欢迎或冒犯，则该行为是不受欢迎的。一个人欢迎某些性接触并不一定意味着该人欢迎其他性接触。同样，一个人在某一场合自愿参与行为并不一定意味着同样的行为在随后的场合受到欢迎。 

  • 行为是否不受欢迎是根据情况的总体情况确定的，包括各种客观和主观因素。以下类型的信息可能有助于做出该决定： 任何证人对所称事件的陈述；有关当事人和证人的相对可信度的信息；每个人帐户的详细信息和一致性；在逻辑上应该存在的佐证信息缺失；被投诉人被发现骚扰他人的信息；投诉人被发现对他人作出虚假指控的信息；有关投诉人在指控事件后的反应或行为的信息；以及有关各方在事件发生后立即采取的任何行动的信息，包括向他人报告此事。 

  • 此外，当一个人严重受损或丧失行为能力以致无法请求或邀请该行为时，只要答辩人知道或合理地应该知道该人的缺陷或无行为能力，则性行为被视为不受欢迎。该人可能因药物或酒精或其他原因（例如睡眠或失去知觉）而受损或丧失行为能力。但是，被告在事件发生时因吸毒或酗酒而造成的损害并不会减轻被告根据本政策对性骚扰或基于性别的骚扰所承担的责任。

• 基于性别的骚扰

  • 基于性别的骚扰是基于性别、性别刻板印象、性取向或性别认同的口头、非语言、图形或身体攻击、恐吓或敌对行为，但不涉及性行为，如果此类行为足够严重，持续或普遍地干扰或限制一个人参与或受益于大学教育或工作计划或活动的能力。例如，基于缺乏陈规定型的男性气质或女性气质而持续贬低某人或基于性取向或性别认同将其排除在活动之外也可能违反本政策。

管辖权

本政策适用于学生、教职员工、Virscend 指定人员或第三方在不当行为发生时实施的性骚扰或基于性别的骚扰：

• 在大学财产

• 关闭大学财产，如果：

  • 该行为与大学或大学认可的计划或活动有关

  • 该行为可能会为大学社区的成员创造一个敌对的环境。

监控和保密

考虑向大学资源披露的个人应确保他们对隐私和保密有知情的期望。大学致力于在理解这些问题和帮助个人做出明智的决定方面提供一切可能的帮助。

重要的是要了解，虽然大学将以适当的敏感性对待收到的信息，但大学人员可能仍然需要与负责停止或防止性骚扰或基于性别的骚扰的大学人员共享某些信息。例如，大学官员，除了那些因法律保密义务或禁止报告而被禁止报告的人外，必须及时通知学校可能的性骚扰或基于性别的骚扰，无论是否提出投诉。出于各种原因，有必要进行此类报告，包括确保可能遭受此类行为的人获得适当的服务和信息；大学可以跟踪事件并识别模式；并且，在适当的情况下，大学可以采取措施保护 Virscend 社区。大学官员的报告不一定会导致投诉；相反，学校或单位学生成功和远程学习副主任与学生成功和远程学习副主任协商后，将评估信息并确定将采取的行动（如果有）。信息只会以这种方式披露给那些在学生成功和远程学习副主任或学校认为需要知道的人。

如果个人希望仅与有法律保密义务或禁止报告的人讨论事件或其他信息，他们应该向大学官员询问有关此类资源的信息。大学官员可以讨论这些其他资源并帮助个人做出明智的决定。

违反其他规则

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大学鼓励报告有关性骚扰或基于性别的骚扰的所有问题。有时，个人不愿报告性骚扰或基于性别的骚扰事件，因为他们担心他们可能会被指控犯有其他违反政策的行为，例如未成年人饮酒。由于大学在保护其社区的福祉和补救性骚扰或基于性别的骚扰方面具有最高利益，因此如有必要，将与本政策下的指控分开考虑其他违反政策的行为。

A3。其他性和基于性别的不当行为

大学政策在防止我们社区内的歧视的背景下定义了性骚扰和基于性别的骚扰。 Virscend University 期望所有学生，无论他们是否在校园内或目前正在攻读学位课程，都将以成熟和负责任的方式行事。与这一原则一致，性和基于性别的不当行为即使不被容忍，因为它们没有为大学社区成员创造敌对环境的效果，它们不属于大学政策的管辖范围。由于性和基于性别的不当行为直接违背了我们的社区价值观，涉及此类行为的案件可能由相关行政委员会转介。 

性和基于性别的不当行为超越了大学政策，包括直接违背我们的教育和社区价值观的行为。也就是说，这些行为未能满足学生作为公民和公民领袖在我们校园之外的更大社区内的期望，因此可能会受到纪律处分。这些规定表明我们承诺在与更广泛社区成员的互动以及我们在校园内的非学术活动中，期望行为符合我们的价值观。

上述规定是必要的，因为在某些情况下，我们必须向更广阔的世界以及我们自己的社区证明性行为和基于性别的不当行为与我们期望 Virscend 所有成员维护的价值观不一致。

A4。不同大学地位的个人之间的关系行为

在学术环境中，性骚扰通常涉及能够对另一个人行使专业权力的讲师或其他官员的不当个人关注。这可能包括决定学生成绩或可能影响学生学业成绩或职业未来的教师；或终身教授，其对初级同事的评价可能会影响后者的职业生涯。性骚扰也可能发生在同一大学身份的人之间。一个例子是一位同事对另一位同事的持续个人关注，而这种关注一再被拒绝。这两种骚扰都是不可接受的。它们严重破坏了对学术事业至关重要的信任气氛。

在其他情况下可能适合的多情关系在大学的讲师或其他官员与他或她对其有专业责任的人（即，作为讲师、顾问、评估员、主管）之间发生时具有固有的危险。职业精神的概念中隐含的是，那些处于权威地位的人承认，在他们与学生或教职员工的关系中存在权力因素。那些有权力的人有责任不滥用，也不似乎在滥用他们被赋予的权力。

不对称的后果可以在许多不同的背景和关系类型中感受到。 什么构成“权力”因背景和个人而异。 例如，虽然大学可能不承认课外组织中的学生对想要加入该组织的学生拥有权力，相关学生中的一个或两个可能会认为他们的关系受到权力动态的影响。_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ 作为一个以多重正式和非正式等级为特征的社区的成员，我们每个人都有责任了解和敏感我们行使权力和影响力的方式，并在与他人的关系中保持审慎。

禁止与学生发生性关系

任何教员不得要求或接受任何本科生的性恩惠，或发起或与之建立浪漫或性关系。 

此外，任何教职员工、讲师、助教、助教、研究员、导师、研究生或本科课程助理均不得要求或接受任何学生的性好处，或与其发起或从事浪漫或性关系_cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ 在监督结束之前注册该个人教授的课程或以其他方式接受该个人的学术监督，并且如果适用，已将学生监督的学术表现的最终成绩提交给大学。学术监督包括教学、指导论文或论文、监督研究、监督教学或评分。

不同大学地位的个人之间的关系

在教学环境之外发生的不同大学地位的个人之间的多情关系也可能导致困难。在教官或其他官员与该教官或其他官员目前没有职业责任的个人之间的个人关系中，该教官或其他官员应该对他或她可能意外被置于负责的职位的可能性保持敏感用于该人的指导或评估。这可能涉及被要求写推荐信或在涉及个人的招生或选拔委员会任职。此外，人们应该意识到，其他人可能会推测即使不存在特定的权力关系，也会导致相关学生的学术或专业优势不公平的假设。尽管研究生、助教、导师、研究人员和本科课程助理可能不像教职员工那样习惯于认为自己凭借自己的职业责任而拥有更大的权威，但他们应该认识到，他们可能被视为比他们认为的自己更强大。

即使双方一开始就同意在不同大学地位的个人之间发展浪漫或性关系，但凭借其特殊责任和核心教育使命，处于更大权威地位的人大学的，将对不专业的行为负责。 

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A5。信息共享和保密

除因法律保密义务而被禁止发出此类通知的人员外，所有大学工作人员必须及时通知学生成功和远程学习的相关副主任有关可能的性或基于性别的骚扰。_cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 这意味着如果教职员工了解到可能发生的性骚扰或基于性别的骚扰事件，他们需要联系学生成功和远程学习副主任，他们将知道下一步要采取的步骤（如果有）。

这种期望不得干扰作为我们社区基础的建议、教学和指导关系。  一些员工可能认为任何期望他们分享性或基于性别的指控与学生成功和远程学习副主任的骚扰可能会迫使他们违反那些前来寻求支持和指导的人的信任。  大学认为学生成功副主任的通知和远程学习极大地服务于我们为社区维护安全和健康环境的努力。  它为在该领域受过培训和经验的弱势个人提供服务；它使大学在处理案件方面更加一致；它使我们能够看到社区中任何个人成员都不可能知道的重复行为的实例。   虽然某些个人应在性骚扰或基于性别的骚扰事件引起他们注意时通知学生成功和远程学习副主任，但某些资源在因此，即使在法律程序中，他们通常也被禁止披露他们收到的信息。  心理健康临床医生、作为强奸危机顾问提供服务的 OSAPR 工作人员、向客户提供法律建议的律师，以及神职人员拥有这样的特权。 他们不必做出这样的通知，并且，除非有特殊情况，即使在法律程序中也禁止他们披露。_cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

无法提供保密信息的员工应将那些来找他们寻求保密谈话的人引导到保密资源。  即使员工没有保密特权，他们也必须保护和尊重学生和同事的最大限度地保护隐私，并且仅在需要知道的基础上共享信息。

实施性骚扰和基于性别的骚扰政策（包括纪律处分）的程序简介

希望报告违反本政策的行为的 Virscend 学生、教职员工、其他 Virscend 指定人员或第三方（统称为“发起方”）应首先联系学生成功和远程学习副主任、申诉委员会的任何成员，或行政委员会的任何成员。如果发起方联系的第一位工作人员不是学生成功和远程学习的适当副主任，则该工作人员有责任将此事转发给学生成功和远程学习副主任，申诉的任何成员委员会或行政委员会的任何成员。

学生成功和远程学习的大学副主任将接受多样性和隐性偏见培训。  他们将对可能影响我们社区成员与大学代表互动方式的文化因素敏感– 这些文化因素是否涉及性取向、性别认同、种族、民族、国籍、社会经济地位或公民身份。  

如下文和大学程序中所述，可随时考虑或实施旨在支持和保护发起方或大学社区的临时措施，包括在请求信息或建议、非正式解决方案或正式投诉程序期间.根据政策，临时措施可能包括：课程安排或工作安排变更；住房变化；请假；或加强对校园某些区域的监控。临时措施将在下文所述的整个过程中进行审查和修订。

根据学生成功和远程学习的相应副主任提供的数据，将为行政委员会准备一份关于投诉数量和类型的年度报告。每五年为学院准备一份关于前五年投诉处理的摘要。

**请注意：非正式调解不是性侵犯投诉的选项，即使是自愿选择**

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该政策由哈佛大学改编和修改。