부록 A: 성희롱 및 젠더 기반 괴롭힘 정책

답1. 성희롱 및 성희롱 정책

 

Virscend University는 학습, 교육, 연구 및 발견을 촉진하는 개방적이고 지원적인 커뮤니티를 육성하기 위해 최선을 다하고 있습니다.  이 약속에는 커뮤니티 구성원이 없는 안전하고 건강한 교육 및 작업 환경을 유지하는 것이 포함됩니다. 성별, 성적 취향 또는 성 정체성을 이유로 대학 프로그램 또는 활동 참여에서 제외되거나 혜택이 거부되거나 차별을 받습니다. 성폭력을 포함하되 이에 국한되지 않는 성희롱 및 젠더 기반 괴롭힘은 개인이 대학 프로그램이나 활동에 완전히 참여하거나 혜택을 누릴 수 있는 능력을 방해하기 때문에 용납할 수 없는 형태의 차별에 해당합니다._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 이 정책이 성희롱 및 젠더 기반 괴롭힘에 중점을 두고 있지만 모든 형태의 차별이 학습자 및 교사 커뮤니티로서의 우리의 잠재력을 감소시키는 방식을 인식하는 것이 중요합니다.

 

성희롱 및 젠더 기반 괴롭힘은 다양한 형태를 취할 수 있으며 성적 접근, 강압적인 성적 활동, 데이트 폭력과 같은 원치 않는 성적 행위와 성, 성적 취향에 근거한 지속적인 폄하를 포함하되 이에 국한되지 않는 다양한 행동을 포함합니다. , 또는 성 정체성.  모든 형태의 성희롱과 젠더 기반 괴롭힘을 연결하는 것은 우리 대학에서 제공하는 프로그램이나 리소스를 즐길 수 있는 사람의 능력을 근본적으로 훼손하는 것입니다. 성별, 성적 지향 또는 성 정체성 때문에 대학 프로그램이나 자원에 대한 개인의 접근 제한을 용인하는 것은 전체 커뮤니티의 활력을 감소시키는 것이며 진정한 학습을 뒷받침하는 포용성과 열린 질문의 가치에 위배됩니다.

 

때때로 사람은 다른 사람의 성별, 성적 취향 또는 성 정체성에 대해 잘못된 가정을 할 수 있습니다. 성별, 성적 취향 또는 성 정체성에 대한 잘못된 가정에 근거한 괴롭힘은 이 정책에 따라 금지됩니다.  예를 들어, 대학은 누군가가 동성애자인지 여부에 관계없이 누군가가 동성애자라는 믿음에 근거한 괴롭힘을 허용하지 않습니다. 그 사람은 실제로 게이입니다.

 

일부 성희롱은 표현의 형태를 취할 수 있으므로 1990년 2월 13일과 5월 15일에 Harvard Faculty of Arts and Sciences에서 채택한 표현의 자유 지침("가이드라인")을 반복하는 것이 중요합니다._cc781905-5cde-3194-bb3b -136bad5cf58d_ 이 지침은 "연설자, 시위자 및 청중"뿐만 아니라 교실 안팎에서 서로 간의 상호 작용에도 적용됩니다. 배척이나 괴롭힘으로 인해 참여가 소외될 수 있는 사람들을 포함하여 커뮤니티의 모든 구성원을 위한 문의 이성과 합리적인 담론에.”  따라서 인기가 없고 심지어 불쾌한 표현을 포함한 표현의 자유가 보호되어야 합니다._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ 그러나 동시에 가이드라인은 “합리적인 담론의 근간에는 예의와 타인에 대한 존중의 의무가 있다. 인종, 성적, 심한 인신공격은 타인의 존엄성에 대한 심각한 무례함을 나타낼 뿐만 아니라 합리적인 담론을 방해합니다. 인종, 성별, 민족, 종교적 신념, 성적 취향 등의 특성을 이유로 [사람을] 모욕할 의도가 있는 행위는 조사 및 교육 추구에 어긋납니다.  다른 사람의 존엄성은 대학의 기반이 되는 권리의 균형을 침해하기 때문에 기존 절차에 따라 처벌될 수 있습니다. 표현의 자유와 다른 권리를 저울질할 필요가 있을 때 모든 관련 사실을 신중하게 검토한 후 균형이 맞춰지고 수정헌법 제1조 기준과 일치할 것으로 기대됩니다.” 대학 내에서 차별을 받는 것 자체가 표현의 자유를 억압하는 것일 수 있습니다.

 

개인의 표현의 자유는 검열로부터의 자유와 성, 성적 지향 또는 성 정체성에 근거한 괴롭힘을 포함한 차별로부터의 자유에 모두 의존합니다. 대학은 이 균형을 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 달성하기 어렵지만 이는 우리 모두가 포용하는 목표입니다.  이 정책은 우리 커뮤니티 구성원을 부당한 차별로부터 보호하기 위한 것이지 규제하기 위한 것이 아닙니다. 보호된 연설의 내용.

 

답2. 성희롱 및 성희롱 정책

 

Virscend University는 대학 커뮤니티의 구성원이 성별, 성적 지향 또는 성 정체성을 이유로 참여에서 제외되거나 혜택을 거부당하거나 대상이 되지 않는 안전하고 건강한 교육 및 작업 환경을 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 모든 대학 프로그램 또는 활동에서 차별. 성폭력을 포함한 성별에 기반한 성희롱은 대학 프로그램이나 활동에 참여하거나 혜택을 받을 수 있는 개인의 능력을 거부하거나 제한한다는 점에서 성차별의 한 형태입니다.

 

이 정책은 안전하고 비차별적인 교육 및 작업 환경을 보장하고 다음을 포함한 법적 요구 사항을 충족하도록 설계되었습니다. 여성에 대한 폭력 재승인법의 관련 섹션; 고용 시 성별에 따른 차별을 금지하는 1964년 민권법 Title VII; 성별, 성적 취향 및 성 정체성을 근거로 한 차별을 금지하는 매사추세츠 법. 다른 대학 또는 학교 정책의 적용 또는 시행을 배제하지 않습니다.

 

성희롱 또는 성희롱에 관한 교육, 예방 및 훈련 프로그램을 제공하는 것이 대학의 정책입니다. 사건 보고를 장려하기 위해 대학 프로그램에 참여하거나 혜택을 받을 수 있는 개인의 능력을 거부하거나 제한하는 성적 및 젠더 기반 괴롭힘 사건을 방지하기 위해; 차별의 영향을 받은 사람들에게 시의적절한 서비스를 제공합니다. 신속하고 공평한 조사 및 해결 방법을 제공하여 차별을 중지하고 피해를 시정하며 재발을 방지합니다. 이 정책을 위반하면 학교 또는 부서의 해당 공무원이 결정한 대로 최대 해고, 해고 또는 퇴학을 포함한 제재가 부과될 수 있습니다. 

 

성희롱 또는 젠더 기반 괴롭힘에 대한 주장을 제기하거나 그러한 불만 사항에 대한 조사에 협력하거나 차별적 관행에 반대한 개인에 대한 보복은 금지됩니다. 선의가 아닌 불만 사항을 제출하거나 불만 사항 조사에서 거짓 또는 오해의 소지가 있는 정보를 제공하는 것도 금지됩니다.

 

이 정책의 어떤 내용도 학문적 자유와 탐구, 표현의 자유 원칙 또는 대학의 교육 사명을 축소하는 것으로 해석되지 않습니다.

 

정의

성희롱 -- 성희롱은 다음과 같은 경우에 원치 않는 성적 접근, 성적인 호의 요청, 기타 성적인 언어적, 비언어적, 그래픽적 또는 신체적 행위를 포함하는 원치 않는 성적 행위입니다. 그러한 행위가 명시적 또는 묵시적으로 개인의 고용 또는 학문적 지위의 조건이 되거나 고용 결정 또는 학업 평가, 성적 또는 승진(보상)의 근거로 사용되는 경우 또는 (2) 그러한 행위가 대학의 교육 또는 업무 프로그램 또는 활동(적대적인 환경)에 참여하거나 혜택을 받는 사람의 능력을 방해하거나 제한할 정도로 충분히 가혹하거나 지속적이거나 만연합니다._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_

• 대가성 성희롱은 사람이 위협에 저항하고 피해를 입거나 위협을 받고 회피하는 경우에 발생할 수 있습니다. 두 상황 모두 성별에 따른 차별을 구성할 수 있습니다. 

• 적대적인 환경은 지속적이거나 만연한 행동이나 단일 심각한 에피소드로 인해 생성될 수 있습니다. 행위가 심할수록 적대적인 환경을 입증하기 위해 반복되는 일련의 사건을 보여줄 필요가 줄어 듭니다. 강간, 성폭행, 가정 및 데이트 폭력을 포함한 성폭력은 성희롱의 한 형태입니다. 또한 다음 행위는 이 정책을 위반할 수 있습니다.

  • 모든 당사자의 인지 및 동의 없이 사생활 보호가 합리적으로 기대되는 경우 성적 활동 또는 누드를 관찰, 사진 촬영, 비디오 촬영 또는 기타 시각적 또는 청각적 기록을 만드는 것

  • 녹화된 모든 당사자 및 수신자(들)의 인지 및 동의 없이 성적 활동 또는 누드에 대한 시각적 또는 청각적 기록 공유

  • 신체적 접촉을 포함하는지 여부에 관계없이 성적 접근

  • 개인의 신체에 대해 언급하거나 부적절하게 만지는 것

  • 호의적인 평가, 급여 인상, 승진, 복리후생 증가, 계속 고용 등 실제 또는 약속된 직무상의 대가로 성접대를 요구하는 행위

  • 외설적이거나 선정적인 말, 농담, 풍자 또는 제스처

  • 스토킹

  • 기타 언어적, 비언어적, 그래픽적 또는 물리적 행위는 해당 행위가 대학 프로그램 또는 활동에 대한 동등한 접근을 거부할 정도로 충분히 지속적이거나 만연하거나 심각한 경우 적대적인 환경을 조성할 수 있습니다. 행위가 적대적인 환경을 조성하는지 여부는 다음을 포함한 다양한 요인에 따라 달라질 수 있습니다. 행위의 유형, 빈도 및 기간; 당사자 간의 관계; 관련된 사람들의 수; 그리고 행위가 발생한 맥락. 

• 달갑지 않은 행동

  • 어떤 사람이 (1) 요청하거나 초대하지 않았고 (2) 요청하지 않았거나 초대받지 않은 행동이 바람직하지 않거나 모욕적인 것으로 간주하는 경우 해당 행동은 환영받지 못합니다. 어떤 사람이 어떤 성적 접촉을 환영한다고 해서 반드시 그 사람이 다른 성적 접촉을 환영한다는 의미는 아닙니다. 마찬가지로 한 사람이 한 번 행위에 자발적으로 참여한다고 해서 다음 번에도 같은 행위를 환영한다는 의미는 아닙니다. 

  • 바람직하지 않은 행위인지 여부는 다양한 객관적이고 주관적인 요소를 포함한 전체 상황에 따라 결정됩니다. 다음 유형의 정보가 그러한 결정을 내리는 데 도움이 될 수 있습니다. 당사자 및 증인의 상대적 신뢰성에 대한 정보; 각 개인 계정의 세부 사항 및 일관성 논리적으로 존재해야 하는 확증 정보의 부재; 피고소인이 다른 사람을 괴롭히는 것으로 밝혀졌다는 정보; 고소인이 다른 사람에 대해 거짓 주장을 한 것으로 밝혀진 정보; 주장된 사건 이후 고소인의 반응 또는 행동에 대한 정보; 문제를 다른 사람에게 보고하는 것을 포함하여 사건 직후 당사자가 취한 모든 조치에 대한 정보. 

  • 또한, 어떤 사람이 너무 손상되어 행동을 요청하거나 초대할 수 없을 때, 피신청인이 그 사람의 손상 또는 무능력을 알았거나 합리적으로 알았어야 했다면 성적인 성격의 행동은 환영받지 못하는 것으로 간주됩니다. 그 사람은 약물이나 알코올의 결과로 또는 수면이나 무의식과 같은 다른 이유로 손상되거나 무력해질 수 있습니다. 그러나 약물이나 알코올로 인한 사건 당시 피고소인의 장애는 본 정책에 따른 성희롱 또는 성희롱에 대한 피고소인의 책임을 감소시키지 않습니다.

• 성별에 따른 괴롭힘

  • 젠더 기반 괴롭힘은 언어적, 비언어적, 노골적 또는 신체적 공격, 위협 또는 성, 성 고정관념, 성적 지향 또는 성 정체성을 근거로 한 적대적 행위이지만, 그러한 행위가 충분히 가혹할 때 성적인 행위는 포함되지 않습니다. 대학의 교육 또는 업무 프로그램 또는 활동에 참여하거나 혜택을 받는 개인의 능력을 방해하거나 제한하는 지속적이거나 만연한 것. 예를 들어, 전형적인 남성다움이나 여성다움이 없다는 인식을 근거로 한 사람을 지속적으로 폄하하거나 성적 지향이나 성 정체성에 근거한 활동에서 배제하는 것도 이 정책을 위반할 수 있습니다.

관할권

이 정책은 위법 행위가 발생할 때마다 학생, 교수진, 직원, Virscend 지명자 또는 제3자가 저지르는 성희롱 또는 성희롱에 적용됩니다.

• 대학 재산에

• 다음과 같은 경우 대학 건물에서 제외:

  • 행위가 대학 또는 대학에서 인정한 프로그램 또는 활동과 관련이 있는 경우

  • 이러한 행위는 대학 커뮤니티 구성원에게 적대적인 환경을 조성하는 효과가 있을 수 있습니다.

 

모니터링 및 기밀 유지

대학 자원에 대한 공개를 고려하는 개인은 개인 정보 보호 및 기밀 유지에 관한 정보에 입각한 기대치를 가지고 있는지 확인해야 합니다. 대학은 이러한 문제를 이해하고 개인이 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 모든 가능한 지원을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다.

 

대학은 받은 정보를 적절하게 민감하게 취급하지만 대학 직원은 그럼에도 불구하고 성희롱 또는 성희롱을 막거나 예방할 책임이 있는 대학의 직원과 특정 정보를 공유해야 할 수도 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 법적 기밀 유지 의무 또는 보고 금지로 인해 보고가 금지된 사람을 제외한 대학 임원은 불만 제기 여부와 관계없이 가능한 성희롱 또는 성별 기반 괴롭힘에 대해 즉시 학교에 알려야 합니다. 그러한 보고는 그러한 행위의 대상이 될 수 있는 사람이 적절한 서비스와 정보를 받을 수 있도록 하는 것을 포함하여 다양한 이유로 필요합니다. 대학이 사건을 추적하고 패턴을 식별할 수 있습니다. 그리고 적절한 경우, 대학은 Virscend 커뮤니티를 보호하기 위한 조치를 취할 수 있습니다. 대학 임원의 이러한 보고가 반드시 불만으로 이어지는 것은 아닙니다. 오히려 학교 또는 학생 성공 및 원격 학습 담당 이사는 학생 성공 및 원격 학습 담당 이사와 상의하여 정보를 평가하고 어떤 조치가 취해질지 결정할 것입니다. 정보는 학생 성공 및 원격 학습 또는 학교 책임자의 판단에 따라 알 필요가 있는 대학의 사람들에게만 이러한 방식으로 공개됩니다.

 

개인이 법적 기밀 유지 의무 또는 보고 금지의 대상이 되는 사람과만 사건 또는 기타 정보에 대해 논의하기를 원하는 경우 대학 관계자에게 그러한 자원에 대한 정보를 요청해야 합니다. 대학 임원들은 이러한 기타 자원에 대해 논의하고 개인이 정보에 입각한 결정을 내리는 데 도움을 줄 수 있습니다.

 

기타 규칙 위반

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대학은 성적 또는 젠더 기반 괴롭힘에 관한 모든 우려 사항을 보고할 것을 권장합니다. 때때로 개인은 미성년자의 알코올 섭취와 같은 기타 정책 위반으로 기소될 수 있다는 두려움 때문에 성희롱 또는 성희롱 사례를 보고하는 것을 주저합니다. 대학은 커뮤니티의 웰빙을 보호하고 성희롱 또는 성희롱을 시정하는 데 가장 큰 관심을 갖고 있기 때문에 다른 정책 위반은 필요한 경우 이 정책에 따른 주장과 별도로 고려됩니다.

 

A3. 기타 성적 및 젠더 기반 비행

 

대학 정책은 우리 커뮤니티 내에서 차별을 방지한다는 맥락에서 성희롱과 성희롱을 정의합니다. Virscend University는 캠퍼스에 재학 중이든 현재 학위 프로그램에 재학 중이든 관계없이 모든 학생들이 성숙하고 책임감 있는 태도로 행동할 것을 기대합니다. 이 원칙에 따라 성적 및 젠더에 따른 부정행위는 대학 공동체 구성원에게 적대적인 환경을 조성하는 효과가 없기 때문에 대학 정책의 관할권 밖에 있는 경우에도 용인되지 않습니다. 성적 및 젠더에 기반한 비행은 우리 커뮤니티의 가치에 직접적으로 반대되기 때문에 그러한 행위와 관련된 사건은 관련 행정 위원회에 회부될 수 있습니다. 

 

성적 및 젠더 기반 비행은 대학 정책을 넘어 우리의 교육 및 커뮤니티 가치에 직접적으로 반대되는 행동을 포함합니다. 즉, 이러한 행동은 캠퍼스 경계를 넘어 더 큰 커뮤니티 내에서 시민 및 시민 지도자로서의 학생의 기대에 부응하지 못하는 것으로 간주되어 징계를 받을 수 있습니다. 이러한 조항은 캠퍼스 내 비학문 활동뿐만 아니라 광범위한 커뮤니티 구성원과의 상호 작용에서 우리의 가치와 일치하는 행동을 기대한다는 우리의 약속을 나타냅니다.

 

위의 조항은 성적 및 젠더 기반 위법 행위가 Virscend의 모든 구성원이 지지할 것으로 기대하는 가치와 일치하지 않는다는 것을 더 넓은 세계와 우리 커뮤니티에 입증해야 하는 경우가 있기 때문에 필요합니다.

 

A4. 대학 신분이 다른 개인 간의 관계에서의 행동

 

학문적 맥락에서 성희롱은 종종 다른 개인에 대해 전문적인 권한을 행사할 수 있는 위치에 있는 강사 또는 기타 임원의 부적절한 개인적 관심을 포함합니다. 여기에는 학생의 성적을 결정하거나 학생의 학업 성과 또는 직업적 미래에 영향을 줄 수 있는 강사가 포함될 수 있습니다. 또는 후배 동료에 대한 평가가 후배의 직업 생활에 영향을 미칠 수 있는 종신 교수. 성희롱은 같은 대학 수준의 사람들 사이에서도 발생할 수 있습니다. 한 동료가 다른 동료에게 계속해서 관심을 기울이지 않음에도 불구하고 지속적으로 개인적인 관심을 기울이는 것이 한 예입니다. 두 가지 유형의 괴롭힘은 모두 용납될 수 없습니다. 그들은 학문적 기업에 필수적인 신뢰의 분위기를 심각하게 훼손합니다.

 

다른 상황에서 적절할 수도 있는 연애 관계는 교수 또는 대학의 다른 임원과 그가 전문적인 책임을 지고 있는 사람(예: 강사, 고문, 평가자, 감독자) 사이에 발생할 때 본질적인 위험이 있습니다. 프로페셔널리즘의 개념에는 권위 있는 위치에 있는 사람들이 학생이나 교직원과의 관계에서 권력의 요소가 있다는 인식이 내포되어 있습니다. 권한을 가진 사람들은 자신에게 위임된 권한을 남용하거나 남용하는 것처럼 보이지 않아야 합니다.

 

비대칭의 결과는 다양한 맥락과 관계 유형에서 느낄 수 있습니다.  "권력"을 구성하는 것은 상황과 개인에 따라 다릅니다._cc781905-5cde-3194-bb3b-136d_example.com 대학은 과외 조직의 학생이 그 조직에 가입하고자 하는 학생을 통제할 수 있는 권한을 가진 것으로 인정하지 않을 수 있습니다. 문제의 학생 중 한 명 또는 두 명이 자신의 관계가 권력 역학의 영향을 받는 것으로 인식할 수 있습니다._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ 여러 공식 및 비공식 위계질서를 특징으로 하는 커뮤니티의 구성원으로서 우리 각자는 권력과 영향력을 행사하는 방식을 인식하고 민감하며 다른 사람들과의 관계에서 신중해야 합니다.

 

학생과의 금지된 성적 관계

 

교직원은 학부생에게 성적 호의를 요청하거나 수락하거나 낭만적 또는 성적 관계를 시작하거나 관여해서는 안 됩니다. 

 

또한, 교직원, 강사, 조교, 조교, 연구원, 가정교사, 대학원생 또는 학부 과정 조교는 모든 학생에게 성적 호의를 요청하거나 수락하거나 낭만적이거나 성적 관계를 시작하거나 참여해서는 안 됩니다_cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_ 감독이 종료되기 전에 해당 개인이 가르치는 과정에 등록했거나 해당 개인의 학업 감독을 받고 해당하는 경우 학생의 감독 학업 수행에 대한 최종 성적이 대학에 제출되었습니다. 학업 감독에는 교수, 논문 또는 논문 자문, 연구 감독, 교수법 감독 또는 채점이 포함됩니다.

 

대학 신분이 다른 개인 간의 관계

 

교육적 맥락 밖에서 발생하는 서로 다른 대학 지위를 가진 개인 간의 사랑스러운 관계도 어려움을 초래할 수 있습니다. 강사 또는 기타 임원과 현재 전문적인 책임이 없는 개인 간의 개인적인 관계에서 강사 또는 기타 임원은 예기치 않게 책임 위치에 배치될 가능성에 민감해야 합니다. 그 개인의 지시 또는 평가를 위해. 여기에는 추천서를 작성하거나 해당 개인이 참여하는 입학 또는 선발 위원회에서 봉사하라는 요청이 포함될 수 있습니다. 또한 다른 사람들은 특정 권력 관계가 없는 경우에도 존재한다고 추측하여 관련된 학생에게 불공평한 학문적 또는 전문적 이점이 있다고 가정할 수 있음을 알아야 합니다. 대학원생, 교직원, 교사, 연구원 및 학부 과정 조교는 자신의 전문적인 책임으로 인해 자신이 더 큰 권위의 위치에 있다고 생각하는 데 교수진보다 덜 익숙할 수 있지만, 자신이 생각하는 것보다 더 강력합니다.

 

서로 다른 대학의 지위를 가진 사람들 간의 낭만적인 또는 성적 관계의 발전에 대해 양쪽 당사자가 처음에 동의한 경우에도, 그 또는 그녀의 특별한 책임과 핵심 교육 사명 덕분에 더 큰 권위의 위치에 있는 사람입니다. 비전문적인 행동에 대해 책임을 지게 됩니다. 

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A5. 정보 공유 및 기밀 유지

 

법적 기밀 유지 의무로 인해 그러한 통지를 하는 것이 금지된 직원을 제외한 모든 대학 직원은 성희롱 또는 성희롱 가능성에 대해 해당 학생 성공 및 원격 교육 담당 이사에게 즉시 알려야 합니다._cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_ 이는 교직원이 성희롱 또는 성희롱 발생 가능성에 대해 알게 된 경우 학생 성공 및 원격 교육 책임자에게 연락해야 한다는 것을 의미합니다.

 

이러한 기대가 우리 커뮤니티의 기초가 되는 조언, 교육 및 멘토링 관계를 방해하지 않아야 합니다. 학생 성공 및 원격 학습 책임자에 대한 괴롭힘은 지원과 지도를 위해 방문하는 사람들의 신뢰를 위반하도록 강요할 수 있습니다. 지역 사회를 위해 안전하고 건강한 환경을 유지하기 위한 우리의 노력에 크게 기여합니다.  이 분야에 대한 훈련과 경험이 있는 취약한 개인에게 제공됩니다. 그것은 대학을 사건 처리에 있어 더 큰 일관성으로 움직이게 합니다. 그리고 그것은 우리가 커뮤니티의 어떤 개인 구성원에게도 알려지지 않았을 반복적인 행동의 사례를 볼 수 있게 해줍니다.   특정 개인은 성적 또는 성별 기반 괴롭힘 사례가 발견될 때 학생 성공 및 원격 교육 담당 이사에게 알려야 하지만 법에 따라 특권을 누리는 특정 자원이 있습니다. 따라서 일반적으로 법적 절차에서도 자신이 받은 정보를 공개하는 것이 금지되어 있습니다.  정신 건강 임상의, 강간 위기 상담사로서 서비스를 제공하는 OSAPR 직원, 고객에게 법적 조언을 제공하는 변호사 및 성직자 그런 특권을 가지세요.  그런 통보를 하지 않아도 되고, 특별한 사정이 없으면 법적 절차에서도 공개가 금지됩니다._cc781905-5cde-31954-bb3b-136dbad5cf

 

기밀을 제공할 수 없는 교직원은 기밀 대화를 원하는 사람을 기밀 자원으로 안내해야 합니다.  교직원이 기밀 권한이 없더라도 학생과 동료를 보호하고 존중해야 합니다. 최대한 개인정보를 보호하고 필요한 경우에만 정보를 공유합니다.

 

징계를 포함한 성희롱 및 젠더 기반 괴롭힘 정책 시행 절차 소개

 

Virscend 학생, 교수진, 직원, 기타 Virscend 지명자 또는 제3자(총칭하여 "발안 당사자")가 본 정책 위반을 보고하고자 하는 경우 먼저 학생 성공 및 원격 학습 담당 이사, 고충 처리 위원회 위원, 또는 행정 위원회의 모든 구성원. 제안 당사자가 처음으로 접촉한 직원이 적절한 직원이 아닌 경우 학생 성공 및 원격 학습 부국장, 고충 처리 위원회 위원 또는 행정위원회.

 

학생 성공 및 원격 학습 담당 이사는 우리 커뮤니티 구성원이 대학 대표와 상호 작용을 경험하는 방식에 영향을 미칠 수 있는 문화적 요인에 민감할 것입니다. 이러한 문화적 요인이 성적 지향, 성 정체성, 인종, 민족, 국적, 사회 경제적 지위 또는 시민권.  

  

아래 및 대학 절차에 명시된 바와 같이, 제안 당사자 또는 대학 커뮤니티를 지원하고 보호하기 위해 설계된 임시 조치는 정보 또는 조언 요청, 비공식 해결 또는 공식 불만 절차를 포함하여 언제든지 고려되거나 시행될 수 있습니다. . 정책에 따라 임시 조치에는 다음이 포함될 수 있습니다. 코스 일정 또는 작업 일정 변경; 주택의 변화; 결석; 또는 캠퍼스의 특정 영역에 대한 모니터링 증가. 잠정 조치는 아래에 설명된 프로세스 전반에 걸쳐 검토 및 수정될 수 있습니다.

 

학생 성공 및 원격 학습 담당 부국장이 제공한 데이터를 기반으로 불만의 수와 유형에 대한 연례 보고서가 행정 위원회에 준비됩니다. 매 5년마다 지난 5년 동안 제기된 불만 처리에 대한 요약이 학부에 준비됩니다.

 

**참고: 비공식 중재는 자발적으로 선택한 경우에도 성폭력 불만에 대한 옵션이 아닙니다**

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이 정책은 Harvard University에서 수정 및 수정되었습니다.